Indeferimento
#9.2
"Indeferido de acordo com o Art. 8º em vista do art. 11 da LPI".
12/02/2003
RPI 1717
Application data
Number
PI9705664Type
Filing
Publication
The application was refused by the INPI on 12/02/2003. The invention was never patented.
Talk to a specialistLatest action published by the INPI: 12/02/2003. We update with every new RPI gazette, published weekly.
Applicants
A. R. (pessoa física)
SP, BR
Inventors
A. R. (pessoa física)
BR
IPC Classification
Abstract
SISTEMA DE FIXAÇÃO VERTICAL E HORIZONTAL DE COMPONENTES PARA ENSINO DE AULAS EM GERAL; ESPECIALMENTE EM FÍSICA, ÓPTICA, MECÂNICA, ELETRICIDADE, ETC.. ONDE ATRAVÉS DE FIXAÇÃO DOS COMPONENTES DOS CONJUNTOS, NO QUADRO NEGRO OU VERDE, PERMITE AO PROFESSOR MINISTRAR UMA AULA PRÁTICA E TEÓRICA AO MESMO TEMPO, PARA ATÉ 100 ALUNOS SENTADOS EM UMA SALA DE AULA COMUM, COM APENAS UM CONJUNTO. QUANDO NOS MÉTODOS CONVENCIONAIS OU SIMILARES, NECESSITARIA DE 10 A 20 CONJUNTOS DIFERENTES, BEM COMO DE UM LABORATÓRIO COM NO MÍNIMO 5 A 10 BALCÕES FIXOS, SEM CONTAR O TUMULTO QUE GERA NOS GRUPOS FORMADOS AO REDOR DE CADA CONJUNTO, E, AS DIFICULDADES QUE O PROFESSOR TEM PARA PASSAR POR ESCRITO COM OS ALUNOS EM PÉ AO REDOR DOS BALCÕES, SENDO O APROVEITAMENTO NORMAL DESTAS AULAS, BAIXÍSSIMO. ACRESCENTE-SE A ESTAS VANTAGENS, O FATO DE QUE A QUASE TOTALIDADE DAS SALAS DE AULAS NO BRASIL, (DAS ESCOLAS), NÃO POSSUIREM UM LABORATÓRIO ESPECIALIZADO PARA ESTE TIPO DE AULA, O QUE CLASSIFICA O PRESENTE SISTEMA DE FIXAÇÃO DOS COMPONENTES NO QUADRO NEGRO OU VERDE, INÉDITO, POIS PERMITE AO MESMO TEMPO SER MINISTRADA UMA AULA TEÓRICA E PRÁTICA, DENTRO DE QUALQUER SALA DE AULA COMUM, EVITANDO-SE TAMBÉM OS CONSTANTES PROBLEMAS QUE OS PROFESSORES TEM PARA RESERVAR E PROGRAMAR ESTAS DUAS AULAS, DEVIDO AO USO DO ÚNICO LABORATÓRIO, QUANDO TEM, PARA OUTROS TIPOS DE AULAS CONSTANTEMENTE, O QUE PODE SER EVITADO COM ESTE SISTEMA.
Publications in the Brazilian Industrial Property Gazette (RPI).
#9.2
"Indeferido de acordo com o Art. 8º em vista do art. 11 da LPI".
12/02/2003
RPI 1717
#7.1
04/29/2003
RPI 1686
#3.1
06/29/1999
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