DISPOSITIVO E MÉTODO DIGITAL DE ENSINO BRAILLE

Resumo técnico

DISPOSITIVO E MÉTODO DIGITAL DE ENSINO BRAILLE. O dispositivo digital objeto desta patente, é uma ferramenta educacional que possibilita o ensino e a decodificação do sistema braille, visando apoiar e incluir pessoas videntes, baixa visão, cegas e surdocegas no ensino do braille. Ele é composto por uma caixa com três divisórias, unidas e fixadas linearmente em uma base. Nesta base em que as três divisórias se apoiam existe um teclado, estruturado linearmente, composto por botões táteis de cores contrastantes. Este teclado simula uma máquina de escrever Perkins Brailler. A divisória central é composta de dois alto-falantes, um amplificador e duas saídas estéreo para fones de ouvido com conector, responsáveis por emitir o som amplificado referente a letra braille, simulando um leitor de tela por voz sintetizada. Na forma de uso do equipamento, uma pessoa aciona os botões, que correspondem aos pontos em braille de uma letra específica, um ou mais LEDs são acionados, permitindo que videntes, baixa visão e surdocegos com resíduo visual vejam qual letra corresponde. Seguido pela verbalização do som amplificado desta letra, permitindo que pessoas de baixa visão, cegos, videntes e surdocegos com resíduo auditivo ouçam a letra correspondente. Por fim, ocorre o movimento eletromecânico de um ou mais motores táteis, permitindo que cegos e surdocegos percebam de forma tátil a letra transcrita. Isto possibilita que educadores e estudantes, com deficiência visual ou não, possam aprender o código braille. Além disso, o equipamento traz a opção para plugar dois fones de ouvido que permite que docentes e discentes consigam ouvir o som verbalizado sem influência do meio externo, possibilitando um melhor aproveitamento no aprendizado do braille.

Classificação IPC