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Dado oficial do INPI

BLOCOS EM DESENHO UNIVERSAL PARA APRENDIZAGEM COMO ELEMENTOS QUÍMICOS DA TABELA PERIÓDICA

PublicadaPatente de Invenção

Dados do pedido

Número

102020022931

Tipo

Patente de Invenção

Depósito

10/11/2020

Publicação

24/05/2022

Andamento no INPI

  1. Depósito10/11/20
  2. Publicação24/05/22
  3. Exame
  4. Deferimento
  5. Concessão
  6. Em vigor

Pedido publicado na RPI em 24/05/2022 e já visível a qualquer interessado. Segue para o exame técnico do INPI.

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Última movimentação publicada pelo INPI: 24/05/2022. Atualizamos a cada nova RPI, publicada semanalmente.

Depositantes e inventores

Depositantes

U. P. (pessoa física)

PR, BR

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Inventores

Â. W. (pessoa física)

BR

E. M. (pessoa física)

BR

L. B. (pessoa física)

BR

R. S. (pessoa física)

BR

R. A. (pessoa física)

BR

Dados técnicos

Classificação IPC

Resumo técnico

OS BLOCOS EM DESENHO UNIVERSAL PARA APRENDIZAGEM COMO ELEMENTOS QUÍMICOS DA TABELA PERIÓDICA. Foram desenvolvidos para o ensino e a aprendizagem da Tabela Periódica, por meio dos conceitos do Universal Designer for Learning, sendo cada bloco um elemento químico. Os blocos são paralelepípedos de base quadrada com alturas que variam em função da propriedade do raio atômico dos elementos. Na face superior dispõem-se, em alto relevo, o símbolo do elemento (7), número atômico (3), massa atômica (6), período (4) e família (5). No canto superior esquerdo indica-se, em baixo relevo, um triângulo retângulo (1) para o posicionamento correto da peça. Ainda, na face superior, os blocos apresentam um símbolo (2) que indica a classificação do elemento, sendo o quadrado utilizado para os metais, círculo para os não-metais ou ametais, triângulo para os semimetais e estrela para os gases nobres. Na face inferior, há um ímã comercial acoplado (13). A cor dos blocos indica o estado físico dos elementos, sendo o branco para os sólidos, o verde para os líquidos e o amarelo para os gases. O Hidrogênio é indicado pela cor azul. Nas faces laterais são dispostas as mesmas informações presentes na face superior no sistema de escrita Braille. O uso do Universal Design for Learning permitiu criar um produto acessível para pessoas sem deficiência, da Educação Especial ou com necessidades específicas.

Histórico de despachos

Publicações na Revista da Propriedade Industrial (RPI).

Publicação do pedido de patente

#3.1

24/05/2022

RPI 2681

Pedido de patente depositado

#2.1

09/02/2021

RPI 2614

Requerimento de pedido de patente

#2.10

Número de Protocolo '870200141887' em 10/11/2020 16:54 (WB)

24/11/2020

RPI 2603

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