(11) 98705-3426
TrademarkIQ íconeTrademarkIQ
Voltar para busca
Dado oficial do INPI

DISPOSITIVO PARA APRENDIZADO ALFABETO BRAILE

IndeferidaPatente de Invenção

Dados do pedido

Patente de Invenção DISPOSITIVO PARA APRENDIZADO ALFABETO BRAILE de COGNOLOGY DO BRASIL LTDA — IPC G09B 21/02
Patente de Invenção DISPOSITIVO PARA APRENDIZADO ALFABETO BRAILE de COGNOLOGY DO BRASIL LTDA — IPC G09B 21/02. Figura publicada pelo INPI na Revista da Propriedade Industrial.

Número

102019026906

Tipo

Patente de Invenção

Depósito

17/12/2019

Publicação

29/06/2021

Andamento no INPI

  1. Depósito17/12/19
  2. Publicação29/06/21
  3. Exame
  4. Indeferido15/07/25
  5. Concessão
  6. Em vigor

Pedido indeferido em 15/07/2025 e o recurso não mudou a decisão. A invenção não chegou a patente e a tecnologia está em domínio público no Brasil.

Falar com um especialista

Última movimentação publicada pelo INPI: 15/07/2025. Atualizamos a cada nova RPI, publicada semanalmente.

Depositantes e inventores

Depositantes

COGNOLOGY DO BRASIL LTDA

SP, BR

D. I. (pessoa física)

SP, BR

Inventores

D. I. (pessoa física)

BR

Dados técnicos

Classificação IPC

Resumo técnico

DISPOSITIVO PARA APRENDIZADO ALFABETO BRAILE . O Dispositivo para aprendizado do alfabeto Braile, composto por duas células eletromecânicas e um teclado Braile encapsulados na mesma caixa, pode ser confeccionado em madeira, termoplástico, metal ou outro material que permita sua configuração, o teclado simula uma máquina de escrever Braile; sobre o funcionamento das células, o sistema gera letras, números e sinais que acionam os pinos nas células Braile para que o Deficiente Visual (DV) possa, através do tato aprender o código correspondente; sobre o funcionamento do teclado, com uma pequena explicação de como traduzir o Braile para as teclas, o Deficiente Visual pode praticar o código Braile, o sistema gera letras aleatórias para que o Deficiente Visual possa digita-las no teclado e compara os resultados verbalizando o acerto ou erro, desenvolvendo assim um aprendizado quase autodidata, este processo também vai sendo reproduzido visualmente no celular ou computador conectados ao dispositivo, para que o professor ou instrutor possa acompanhar o que ocorre no dispositivo, permitindo que haja a inclusão de ambos lados (deficientes e responsáveis pelo ensino deste); além das funções acima, o sistema também tem opções para interação do professor com o aluno, permitindo que ao invés do sistema gerar as letras, o professor possa escolher que letras e/ou palavras, o aluno irá aprender pelo tato ou digitar no teclado; adicionalmente o sistema possui o jogo da Forca para que o aprendiz possa praticar usando o teclado, esta invenção busca preencher uma lacuna de ferramentas para auxiliar instrutores no ensino do Braile.

Histórico de despachos

Publicações na Revista da Propriedade Industrial (RPI).

Indeferimento mantido em recurso

#9.2.4

MANTIDO O INDEFERIMENTO UMA VEZ QUE NÃO FOI APRESENTADO RECURSO DENTRO DO PRAZO LEGAL

15/07/2025

RPI 2845

Indeferimento

#9.2

01/04/2025

RPI 2830

Conhecimento de parecer técnico

#7.1

24/12/2024

RPI 2816

Transferência deferida

#25.1

09/05/2023

RPI 2731

Publicação do pedido de patente

#3.1

29/06/2021

RPI 2634

Pedido de patente depositado

#2.1

11/08/2020

RPI 2588

Exigência - art. 21 da LPI

#2.5

09/06/2020

RPI 2579

Exigência - art. 21 da LPI

#2.5

07/04/2020

RPI 2570

Requerimento de pedido de patente

#2.10

Número de Protocolo '870190135065' em 17/12/2019 11:50 (WB)

24/12/2019

RPI 2555

Monitoramento de patentes

Acompanhe esta patente em tempo real.

Receba alertas de despachos, decisões e vencimentos do INPI para o seu portfólio.