NA85
NOTICE OF ACCEPTANCE OF SEC. 8 & 15 - E-MAILED
28/08/2024
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Dado oficial do USPTO
GROVES LITERACY FRAMEWORK
Sabia que essa marca já está registrada no Estados Unidos?
Antes de investir em nome, identidade e divulgação, valide risco de colisão e estratégia de registro para não perder tempo nem budget.
Active USPTO registrationTipo: VerbalEscritório: US
Snapshot rápido
GROVES LITERACY FRAMEWORK
ST13
US500000087372314Classe
41
Pedido
87372314
Registro
5454816
Diagnóstico de risco e oportunidade
Leitura executiva para decisão de naming, protocolo e monitoramento.
Situação USPTO
Active USPTO registration
Tipo de processo
Pedido e registro
Eventos registrados
24
Atualização mais recente
28/08/2024
Classificação
Registrada
Tipo de marca
Verbal
Classes Nice
41
Data de depósito
15/03/2017
Data de registro
24/04/2018
Data de expiração
-
Ação recomendada
Execute uma análise de colidência completa e valide classes antes de qualquer protocolo ou investimento de marca.
Próximo passo
Esses são os detalhes do processo de registro. Mesmo assim, o monitoramento constante é o que garante tranquilidade de que o seu principal ativo continue protegido.
Dados completos do processo
Campos estruturados da autoridade responsável e do histórico oficial.
Data da situação
28/08/2024
Última transação
28/08/2024
Escritório responsável
United States Patent and Trademark Office
Código da situação
702
Cadastro oficial
Principal Register
Fundamento do pedido
Intent to use
Primeiro uso
11/04/2017
Primeiro uso no comércio
2017-05-00
Código do desenho
4
Tipo de titular
99
Localização do titular
St. Louis Park, MN, US
Examinador
KON, ELISSA
Localização atual
Historical data usage
Titulares e representantes
Titulares
G. A. (pessoa física)
Representantes
Gregory Golla MERCHANT & GOULD PC
Classificação técnica
Classes Nice
Classe 41
Códigos Vienna
Sem códigos Vienna disponíveis.
Produtos e serviços
Classe 41
Educational servicesdeveloping curriculum for teachers in the field of reading and literacy; educational servicesconducting programs in the field of the creation of a systematic framework to teach students reading and writing; educational servicesconducting training programs in the field of how to select and properly implement quality core instruction materials appropriate for students either learning to read and write or who have difficulty reading and writing; educational servicestraining educators as to how to use existing or proprietary assessment tools to track and monitor student progress; educational servicestraining educators using a response to intervention (RTI) model also known as a multi-tiered support system within an organization to support students' progress in literacy; consulting with schools in the field of K-12 educational systems with regard to the creation of a framework to help educators problem solve problems collaboratively; educational servicesdeveloping a curriculum and educational programin collaboration with schoolsfor professional development which supports fidelity of instruction across all educators in an organization; analyzing educational tests scores and data for others; development and dissemination of printed educational materials of others in the field of reading and literacy; educational servicesteacher training in the field of reading and literacy provided on a real-time basis during classroom instruction; educational servicestraining educators to teach reading and literacy; educational servicesproviding cognitive assessments and training programs that help identify cognitive strengths and weaknesses of an individual; consultation in the field of K-12 reading and literacy educational systems; consulting services in the field of reading and literacy education; tracking student performance for educational administration purposes
Publicações
Histórico de despachos e eventos da marca no USPTO.
24 publicações encontradas
C15A
REGISTERED - SEC. 8 (6-YR) ACCEPTED & SEC. 15 ACK.
28/08/2024
APRE
CASE ASSIGNED TO POST REGISTRATION PARALEGAL
28/08/2024
E815
TEAS SECTION 8 & 15 RECEIVED
09/02/2024
REM1
COURTESY REMINDER - SEC. 8 (6-YR) E-MAILED
24/04/2023
R.PR
REGISTERED-PRINCIPAL REGISTER
24/04/2018
SUNA
NOTICE OF ACCEPTANCE OF STATEMENT OF USE E-MAILED
23/03/2018
CNPR
ALLOWED PRINCIPAL REGISTER - SOU ACCEPTED
22/03/2018
SUPC
STATEMENT OF USE PROCESSING COMPLETE
20/03/2018
AITU
CASE ASSIGNED TO INTENT TO USE PARALEGAL
20/03/2018
IUAF
USE AMENDMENT FILED
02/03/2018
EISU
TEAS STATEMENT OF USE RECEIVED
02/03/2018
NOAM
NOA E-MAILED - SOU REQUIRED FROM APPLICANT
10/10/2017
NPUB
OFFICIAL GAZETTE PUBLICATION CONFIRMATION E-MAILED
15/08/2017
PUBO
PUBLISHED FOR OPPOSITION
15/08/2017
NONP
NOTIFICATION OF NOTICE OF PUBLICATION E-MAILED
26/07/2017
CNSA
APPROVED FOR PUB - PRINCIPAL REGISTER
14/06/2017
XAEC
EXAMINER'S AMENDMENT ENTERED
14/06/2017
GNEN
NOTIFICATION OF EXAMINERS AMENDMENT E-MAILED
14/06/2017
GNEA
EXAMINERS AMENDMENT E-MAILED
14/06/2017
CNEA
EXAMINERS AMENDMENT -WRITTEN
14/06/2017
DOCK
ASSIGNED TO EXAMINER
08/06/2017
NWOS
NEW APPLICATION OFFICE SUPPLIED DATA ENTERED
21/03/2017
NWAP
NEW APPLICATION ENTERED
18/03/2017
Proteção contínua da sua marca
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