"DISPOSIÇÃO CONSTRUTIVA EM CADEIRA ESCOLAR COM PRANCHETA LATERAL"

IPC Classification

Abstract

"DISPOSIÇÃO CONSTRUTIVA EM CADEIRA ESCOLAR COM PRANCHETA LATERAL" . O presente modelo de utilidade refere-se a uma nova disposição construtiva introduzida em cadeira escolar, do tipo com prancheta lateral, que associa em um único móvel as funções da cadeira e apoio para a escrita. A nova disposição proposta compreende uma estrutura metálica onde estão dispostos o assento (1), o encosto (2) e a prancheta lateral (3) e que é composta por quatro pés (4), tubos de apoio do encosto (5) e tubo de sustentação da prancheta (6). Os pés (4) possuem quatro travessas de reforço, sendo duas laterais (7) convencionais, uma frontal (8), nivelada com as laterais, e uma traseira (9) mais elevada. O gradil (10) apresenta uma parede vertical traseira curta (11), cuja borda superior contata a travessa traseira (9). O dispositivo de regulagem do tubo de sustentação da prancheta (6) compreende um tubo fixo e de maior diâmetro (12), unido a um dos pés dianteiros, que permite o deslizamento axial do tubo (6) em seu interior. O tubo fixo (12) apresenta um orifício para a passagem de um parafuso (13). O tubo de regulagem (6) é dotado de diversos orifícios que possibilitam a seleção daquele que melhor posiciona a prancheta (3). Um tubo substancialmente horizontal (14), onde está fixada a prancheta (3), é pivotado por meios adequados no tubo de sustentação (6) e no tubo do encosto (5), permitindo a regulagem. O assento (1) é ergonômico, apresentando escavados laterais (15) e um rebaixo central, garantindo maior conforto ao usuário. A prancheta (3) apresenta um rebaixo profundo (16) destinado a recepção de diversos materiais escolares. O assento (1), o encosto (2) e a prancheta (3) possuem cavas (17) destinadas a acolher a cabeça dos rebites (18) de fixação daqueles tampos (1, 2 e 3) nos respectivos tubos de suporte (4, 5 e 14).