SISTEMA SIMULADOR DE VÍDEO-GAME E DE MICRO-DIGITAL

IPC Classification

Abstract

Hoje em dia, o computador está sendo usado em vários setores do conhecimento humano, especialmente para solucionar problemas ou para entreter como no caso do Video-Game. Ora, o computador e o Video-Game são máquinas eletrônicas funcionando a base de energia elétrica. Essas características fazem dessas máquinas reservadas ao mundo desenvolvido e dentro desse mundo às classes sociais economicamente favorecidas como possibilitar ao mundo em desenvolvimento e dentro desse mundo, às classes sociais economicamente desfavorecidas o acesso ao computador e ao Video-Game. O Modelo de utilidade "Sistema Simulador de Video-Game e de Micro-digital" foi projetado para a introdução do computador e do Video-Game nos paises em desenvolvimento nas camadas pobres e médias dos países desenvolvidos. De fato, o atual modelo simula todas as funções básicas do Computador e do Video-Game mas funciona sem componentes eletrônicos e sem ajuda da energia elétrica. O seu funcionamento para processamento é possibilitado pela implementação física de duas equações matemáticas lineares e não lineares. Quanto às funções de transferências, estas são executadas pelas mãos do usuário. Com efeito, os dados armazenados no tabuleiro (1), nas cartelas (3), na calculadora (7) ou na memória externa (8) são processados e controlados por um sistema operacional Central (5). Dados numéricos provindos de uma caixinha (6) que desempenha o papel de um teclado, são introduzidos dentro do sistema operacional (5). Daqui, as informações são transferidas para o tabuleiro possibilitando o movimento ao mesmo tempo regular e irregular do cursor (2). O presente modelo possui várias aplicações. Ele pode ser usado nas áreas seguintes: alfabetização, ensino, entretimento, processamento de dados. Na alfabetização, o modelo informatiza os tradicionais jogos de leitura ou de letras. A partir de imagens e palavras, o usuário manipula letras do alfabeto e pedacinhos de imagens para formar conjuntos lógicos e coerentes. No ensino, o modelo serve para o ensino assistido por computador; para o reforço da matemática, equações lineares e não lineares, teoria dos conjuntos, lógica booliana e lógica dos circuitos, computação, informática. No entretenimento, o modelo processa os chamados puzzles desempenhando até o papel do Video-pokker. No processamento de dados, o modelo pode ser de grande utilidade na administração de micro-empresas ou na biblioteconomia. Possuindo uma capacidade de 1 Kbyte/plano, este modelo pode ser fabricado com material encontrado localmente: madeira, papéis, cartões plástico, acrílico etc...