FERRAMENTA DE ENSINO QUE HABILITA EDUCAÇÃO DE PERCEPÇÃO INTEGRADA PARA SENSAÇÕES VISUAIS E TÁTEIS

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Abstract

FERRAMENTA DE ENSINO QUE HABILITA EDUCAÇÃO DE PERCEPÇÃO INTEGRADA PARA SENSAÇÕES VISUAIS E TÁTEIS. A presente invenção se refere a uma ferramenta de ensino intuitiva que habilita educação de percepção integrada para sensações visuais e táteis, capaz de permitir que alunos treinem capacidades cognitivas por si mesmos. De acordo com uma modalidade da presente invenção, uma ferramenta de ensino habilita a educação de percepção integrada para sensações visuais e táteis, a ferramenta de ensino incluindo: uma folha frontal para permitir que um contorno de um objeto seja reconhecido através de uma sensação tátil, em que a folha frontal inclui: uma parte de informação em que uma figura relacionada ao objeto é mostrada, ou uma sequência de caracteres relacionada ao objeto é gravada; uma parte em código Braille para exibir um ponto correspondente a pontos verticais e horizontais de um código Braille, em que o código Braille para guiar um conteúdo da parte de informação se projeta; e uma parte de forma em que o contorno do objeto correspondente a um conteúdo da parte em código Braille é expressado, e a parte de forma inclui um contorno de estímulo tátil obtido por permitir que o contorno do objeto se projete para ser reconhecido através da sensação tátil.