PROCESSO PARA ESTIMAR A PROFICIÊNCIA DE ESTUDANTES EM HABILIDADES CURRICULARES E USOS

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Abstract

PROCESSO PARA ESTIMAR A PROFICIÊNCIA DE ESTUDANTES EM HABILIDADES CURRICULARES E USOS. Esta tecnologia refere-se a um processo para estimar a proficiência de estudantes em habilidades curriculares e seus usos. A tecnologia ora proposta situa-se no campo técnico identificado como Rastreamento de Conhecimento (do inglês Knowledge Tracing) e implementa uma solução técnica para estimar habilidades curriculares por meio da combinação e adaptação de técnicas de processamento de linguagem natural (PLN) ou NLP (do inglês Natural Language Processing) como por exemplo Transformers, Feature Cross, Embbedings e outras. A tecnologia permite os seguintes efeitos técnicos: inferir relacionamentos entre habilidades curriculares, prever proficiência de estudantes em habilidades curriculares, fornecer subsídios para a elaboração de avaliações formativas de aprendizagem; recomendar conteúdos educacionais para o estudante (personalização de aprendizagem) que mais condizem com sua proficiência em diferentes habilidades. Tem-se também a vantagem de criar meios para que formadores de políticas educacionais e educadores compreendam dependências entre as habilidades da BNCC. Este processo pode ser utilizado de forma não limitante no contexto das habilidades da Base Nacional Comum Curricular - BNCC, no Brasil. Aplica-se em instituições de ensino públicas ou privadas, setores governamentais relacionados à educação, etc.