MÉTODO DIDÁTICO DE INCENTIVO À MEMORIZAÇÃO DA TABUADA APLICADO A DIVISÃO

IPC Classification

Abstract

Trata-se de um jogo pedagógico que, com base no bingo tradicional, estimula o raciocínio do aluno de forma lúdica a dividir números e verificar respostas, além de contribuir na internalização de regras que os ajudarão a viver bem em sociedade, ao conceituá-las em situações do cotidiano; Tal qual é respaldado nos Parâmetros Curriculares Nacionais, do MEC, que pede a utilização de diversificados instrumentos para adquirir e construir conhecimentos; Neste sentido, o projeto contéminformações sobre a história do jogo do bingo iniciado na Itália até chegar ao Brasil de forma adaptada; Mostra, ainda, a relação de peças que o compõe para o desenvolvimento da atividade e conseguir, por fim, o êxito da aprendizagem; O qual necessitará da utilização de um globo (1); base (2); prancha (3); bolinas plásticas ou de madeira demarcadas (4); modelo de cartela (5); modelo de controle (6) e folha (7) formando uma método lúdico que o profissional da educação poderá compreender com ferramenta para estimular o aluno no processo de ensino-aprendizagem, incentivando o mesmo em desenvolver o estudo da tabuada, por comandar uma ordem de resultados de acordo com as famílias dos divisores de 01 a 10.